小学孩子英语学习方法漫谈

泡泡少儿英语成立于2004年,是新东方旗下的少儿英语培训品牌,经常听到有网友在问泡泡少儿英语好吗?泡泡少儿英语怎么样这种问题,相信也是大家非常关心的点,今天哔哔少儿整理了这篇小学孩子英语学习方法漫谈来给大家讲讲这些问题:

       小学孩子英语学习方法漫谈会讲英语与会考英语不同。前者指学习语言,后者指掌握题目的做法。一般来说,语言本身学得好,应试基本没问题;但反过来不成立。迈格森少儿英语老师给大家例子是:多数接受过英语教育的中国人不具备与英语母语者流畅交流的能力。所以,学习语言与应试是两回事。

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       如果仅以英语考试的分数为目标,那么由上述讨论可以得到两个应试的思路:1. 彻底学好英语这门语言。需要语言天赋、大量的时间、合适的学法,时间成本很高,但任何形式的题目都可以应付,分数上限高;2. 只注重应试技巧训练,需要刷遍所有考到的题型,如果考试出现新题活题,马上捉襟见肘,但可以在考前短时间内速成,见效快。       以我个人为例,我从小学三年级起接受严格的语言训练,一路积累,才打下了坚实的语言基础。但真正了解并精通考题的特点,是在初三到高一的很短时间内。我在那一段时间内在心中建立了考题考点的大致概念,并将以前学到的语言本身的规律应用于考试中,所以中考和高考的英语都只在作文题上扣过分。       英语学科的课堂是两极分化的。英语基础雄厚的学生,上课会有强烈的“吃不饱”的感觉,我的英语老师一般鼓励这类学生在课堂上作额外的阅读;英语基础薄弱的学生,上课会有强烈的“听不懂”的感觉,花了很大的精力紧跟老师的步伐,却还是没办法把所有知识点都捡起来。无论是“吃不饱”还是“听不懂”,都会造成一定程度的听课效率损失。解决方案很简单:“吃不饱”的学生加大阅读量就行。       这里迈格森少儿英语老师想格外强调一下“语感”的概念。很多人认为“语感”是学习英语过程的宝贵产物,实际上“语感”可以说是英语备考过程中的大敌,万万要不得。查一下汉英词典,发现英语中没有一个专门的词汇表示“语感”的概念。语言学的专业词汇中也不包含这样一个词。

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